jueves, 16 de junio de 2011

Lo que piensa Hildebrnadt del presidente que se va

El reconocido periodista y con más credibilidad, César Hildebrandt, en el Perú, piensa que el presidente que se va, es decir, García Pérez no es ejemplo de ética y moral. Lea la entrevista completa en diario16.pe/edicion/digital/301/

lunes, 13 de junio de 2011

¿Desborde campesina e indígena y crisis del Estado?

Si en siglo pasado, en el Perú y otros pueblos de la región sudamericana, los campesinos se movilizaron no sólo presionando a sus respectivos estados, sino a la clase que ostentaba la tierra: el hacendado. Ahora las comunidades campesinas se organizan para enfrentar al mismno Estado y a las inversiones estravtivistas que consideran que hacen daño a sus formas de vida. La relación: ESTADO-MERCADO(capital)-SOCIEDAD está fallando. Es bueno reformularlo como lo plantean algunos economitas. Los gobiernos deben ver el caso antes que los conflictos terminen en sangre. ¿Qué pasa con el Estado? ¿Se ha aliado con el capital, sin importales los grupos sociales,como lo hizo en el pasado con el gamonal? Parte de la nota sobre la movilización continental dice:

"Alrededor de un centenar de líderes indígenas de Bolivia, Canadá, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Perú y Sudáfrica acordaron además constituir una plataforma continental de lucha frente a las políticas extractivas, a las cuales se oponen por causar contaminación en el territorio que ocupan. La declaración final del Foro de los Pueblos Indígenas "Minería, Cambio Climático y Buen Vivir", celebrado del 18 al 20 de noviembre en Lima pero que solo hoy hizo pública su declaración, reiteró su negativa tajante contra la minería trasnacional y exigió la inmediata derogatoria de los títulos y concesiones mineros "inconsultos". Agregó que los pueblos indígenas son "los dueños legítimos desde los tiempos ancestrales del suelo, subsuelo y recursos naturales que albergan nuestros territorios".

viernes, 10 de junio de 2011

La Miss mineras visto por Carlín

Carlín parodia a la congresista que, los cajamarquinos, no saben cómo fue relecta por un período más en el Congreso. Luego del baile que dio en el cumpleaños de su jefa no se la ha visto en Cajamarca. Tal vez es la política más repudiada por los cajachos. Unos dicen que debe de agradecerle al tal Joaquín Ramírez. Si en el próximo Congreso se anula la inmunidad parlamentaria, si que, la Chichi, tendrá que cantar en el Poder Judical por el caso que se le sigue.

jueves, 9 de junio de 2011

Protección a las cabeceras de cuenca

El gobierno regional de Cajamarca aprobó la ordenanza regional que proteje las cabeceras de cuenca que, indudablemente, compromete a las operaciones mineras que operan en esas zonas, ocasionando problemas con las comunidades en torno al agua y su vida agrícola ¿Con ésto los conflictos desminuirán? La nota de prensa del gobierno regional enfatiza:

"Se aprobó la ordenanza que declara de interés público regional la conservación y protección de las cabeceras de cuenca que dan origen a los ríos Camar, Pisit, San Lorenzo, afluentes principales en la cuenca del rio Chancay – Lambayeque; Majada afluentes del rio Zaña; la Totora, San Miguel y el Tingo, afluentes principales al rio Jequetepeque que abarcan los distritos de Catilluc, Tongot, Pulán, Calquis, San Miguel, Catache, Tembladera, Chancay Baños, Llapa, además de las poblaciones aledañas ubicadas en las provincias de San Miguel y Santa Cruz.

Relacionado a las políticas de conservación, se encargó a la Comisión de Ordinaria de Gestión Ambiental Sostenible y a la Gerencia Regional de Recursos Naturales, elaborar los proyectos de ordenanza regional, a fin de declarar de interés público regional la conservación y protección del “bosque Señor de Huamantanga” y de los páramos ubicados en los distritos de Sallique, San Felipe, Pomahuaca y Chontalí en la provincia de Jaén".





martes, 7 de junio de 2011

El Perú profundo decidió nuevo presidente. Cajamarca no fue ajeno

Los directores de las encuestadoras decían que las elecciones se definían en la gran Lima de herencia colonial y de grupos sociales a los que Quijano llomó cholos. Que el Perú se encontraba en un proceso de cholificación. Sin embargo, en las elecciones del domingo, el Perú profundo ha decidido que Ollanta Humala gane las elecciones. De modo que, el nuevo presidente, tiene compromisos que solucionar con los pueblos del interior del país donde los conflictos se han incrementado y el crecimiento económico no llega. En las últimas semanas comunidades del interior de la región Cajamarca han denunciado abusos de las empresas mineras que operan en sus territorios. El nuevo gobierno tiene compromiso con este pueblo del Perú profundo.(foto:lamula.pe)

lunes, 6 de junio de 2011

El pueblo elector venció a la gran prensa limeña

El electorado venció no a uno de los candidatos de la segunda vuelta, sino al poder fáctico(medios de comunicación, grupos de poder económico...) que quería el statu quo, sin nungún tipo de cambio. La gran prensa limeña, en estas elecciones, es la que ha peridido no porque la sociedad civil haya hecho algo para desprestigiarla, sino por el periodismo que hicieron y que fue criticado duramente por el nobel de literatura. La noche de hayer, con los primeros resultados de las encuestadoras y el primer informe de la ONPE, la gran prensa limeña tuvo que tragarse el sapo de la verguenza. Un canal tuvo que retirarse para trasmitir una película mientras los otros transmitian el mitin del ganador. Éstos canales tenían el sapo en la garganta.
Una vez más se repite que, los medios y tras éstos sus dueños y periodistas, no tienen tanto poder como lo tiene el pueblo elector. Los periodistas tienen que reencontrar sus verdadera función y los dueños de los medios saber comprender la relación: credibilidad y dinero. El grupo El Comercio es el derrotado en estas elecciones.

jueves, 2 de junio de 2011

Nivel de comprensión lectora sigue siendo bajo. Cajamarca es una ellas.

La realidad de comprensión lectora de los estudiantes de las escuelas públicas si que es lamentable en la región Cajamarca. Se encuentra por debajo del nivel nacional que es del 25 porciento de estudiantes de las escuelas públicas que leen y comprende. No llega ni al 50 porciento. Nivel nacional que es, también, bajo en comparación a otros países de la región latinoamericana.
Las autoridades de la DRE Cajamarca han salido a informar que el rendimiento de comprensión lectora de los estudiantes de la región apenas llega al 22 porciento mientras que en otras provincias oscila entre el 15 y el 18 porciento. Nivel bajo que debe preocupar no sólo a las autoridades, sino a los padres de familia.

La pregunta que surge es ¿no funcionaron las políticas de evaluación tanto a los alumnos como a los maestros en el gobierno aprista? Antes que hagan público los resultados de evaluación del 2009 y 2010 las autoridades, conversaba con un profesor de la zona rural de Cajamarca, quien me informaba de la realidad de niños y niñas que acuden a la escuela. Me decía que los niños olvidan rápidamente lo que les enseñan. En minutos se olvidan de las sílabas trabadas. No llevan cuaderno ni lápiz para escribir. Los padres de familia no tienen interés de la formación de sus hijos. Sólo envían a sus hijos a la escuela porque el programa Juntos les exigen.


De modo que, la respuesta a la pregunta, es que esas políticas no dieron resultados. El problema no es tanto profesor, sino sociofamiliar. La formación de los estudiantes, en comparación del siglo pasado, no es igual al de ahora. Hoy, según especialistas, el 50 porciento es responsabilidad de los padres de familia. Así que los padres de familia deben idearse estrategias de lectura en casa, porque la lectura no tanto se enseña, sino que es un hábito que debe nacer en casa. ¿Cuántos padres de familia comprar un diario y se ponen a leer frente a los hijos? ¿Cuántos de ellos compran un libro y comentan del contenido con sus hijos que ya van en el colegio? La constante es el gobiernó que entre y continué evaluando a los profesores y alumnos, sin tener en cuenta otras variables, el resultado va a ser lo mismo: niños y niñas que no comprenden lo que leen.